Den kreativa arkeologen
”Vad vill du bli när du blir stor?”
Året var 1994. I ett klassrum på Malmaskolan i Malmköping satt en pojke och funderade på frågan han precis fått. Lokaltidningen var på besök för att skriva om barns drömyrken. Reportern tittade på pojken som lite eftertänksamt svarade:
- “Jag vill bli arkeolog eller författare!”
Nej, någon arkeolog blev jag aldrig. Jag insåg till slut att det var mer spännande att se dinosaurier på film än att gräva efter dem i jorden. Men min passion för berättandet stannade kvar. Först med trubbiga blyertspennor i lågstadiets skrivböcker. Senare med bläckpennor i högstadiets korridorer. Och så till sist på ett tangentbord framför en datorskärm. Skrivandet har varit, och är, den röda tråden som följt med mig från barnsben till idag.
Från industrigolvet till skolbänken
Efter flera år inom industrin valde jag att växla spår för att ta vara på den röda tråden. Min dröm var att få arbeta med något där mitt kreativa jag får möta människan. Det ledde mig till studier i Informationsdesign med inriktning textdesign hos MDU i Eskilstuna.
Där lärde jag mig att kombinera tydlig kommunikation med struktur, mottagarperspektiv och visuellt tänkande. Tack vare universitetet fick jag min första roll som kommunikatör i Strängnäs kommun. Först som praktikant, senare som anställd. Hos Strängnäs fördjupade jag mig i klarspråk och digital tillgänglighet. Här insåg jag vikten i att information måste kunna ta dels av alla människor.
Det var här jag insåg att min egna synnedsättning som jag haft hela livet inte är ett hinder. Det är en styrka. Jag ser världen med andra förutsättningar än många. Jag förstår hur information faktiskt upplevs, inte bara hur den är tänkt att fungera. För en arbetsgivare innebär det ett perspektiv som inte går att läsa sig till. Jag bidrar inte bara med kunskap om tillgänglighet, utan med erfarenhet av den.
Min drivkraft är densamma som när jag satt i klassrummet 1994. Att förstå, att förklara och att göra det på ett sätt som människor faktiskt tar till sig. Skillnaden är att jag i dag gör det med ett tydligt syfte: att skapa kommunikation som fungerar på riktigt.
Mina spetskompetenser
WCAG, klarspråk och digital tillgänglighet
Ingen människa ska behöva känna sig exkluderad. För mig är det här en av hörnstenarna jag bär med mig när jag utformar innehåll. Jag arbetar utifrån WCAG 2.2, har goda kunskaper om DOS-lagen och jag håller mig uppdaterad inom sfären som rör tillgänglighet och delaktighet.
Jag arbetar med klarspråk och tillgänglighetsanpassar dokument med korrekta tagningar och läsordningar.
Min synnedsättning gör att jag ofta hittar hinder och kringelikrokar som automatiska verktyg och människor så lätt missar, exempelvis brister i struktur, kontrast och läsbarhet.
Redaktionellt arbete
Jag är van att arbeta i en organisation med många verksamheter och intressenter. Jag planerar, prioriterar och samordnar innehåll, samarbetar med olika funktioner och ansvarar för publicering och uppdatering i CMS, främst Sitevision.
AI-kompetens
AI är ett fantastiskt verktyg, men jag ser det inte som en ersättare. Jag använder AI för att effektivisera textbearbetning, till exempel utkast, formuleringar, förenklingar och strukturering av innehåll.
Men jag granskar och anpassar alltid slutresultatet. AI kan aldrig ersätta den mänskliga närvaron och fingertoppskänslan.
Visuell produktion
Att använda bilder, grafik och färg kan ge en extra dimension om man vill nå ut med information och budskap. Jag utformar visuellt material, exempelvis broschyrer, informationsblad och presentationer, för att förstärka, engagera och tydliggöra innehållet.
Jag arbetar i Adobe-programmen, främst InDesign och Photoshop, samt i Microsoft Office, där jag producerar och anpassar material för olika målgrupper och kanaler. Jag har även vana i att producera och redigera poddavsnitt och videoguider.